大家好今天介绍《童年的馒头》原文是什么，以下是小编对《童年的馒头》主要内容概括的归纳整理，来看看吧。
《童年的馒头》主要内容
第31节：童年的馒头
身为中华人民共和国名誉主席，宋庆龄用她的行动告诉我们什么叫做平等待人。她虽然身居高位，但在保姆李姐面前，不但没有一点架子，而且嘘长问短，情同姐妹，甚至死后还和她葬在一起。在保姆身体不适时期，宋庆龄不仅不要保姆照顾，反倒照顾起保姆来，这实属不易啊。在宋庆龄的身上可以看到一颗平等待人的心，她不把人划分等级，尊重和自己一起工作的同志，朋友，特别是劳动人民。在她心里，领导的职务不过是为人民服务的岗位，与劳动人民相比仅是分工不同而已。但如今，在这个讲究人人平等的社会里，却还有一些领导干部看不起劳动人民，为了自己个人的利益，不惜做出违背良心的事。不幸的是，他们在获得物质利益的同时，也失去了劳动人民的尊重和信任。与宋庆龄相比，难道他们不感到汗颜吗？
只有真诚平等地对待每个人，你才能换来别人的信任，即使你身无分文，但如果拥有无数的赞誉与人心，也是个精神上的富有者。
母爱的伟大，这不必多说了。母亲给予我们生命，又是这样无私地爱我们。儿女的爱心怎样才能报答得了母亲深重的情意呢？
童年的馒头
原文/聂作平如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得丁当响。我在5里外的村小上学，6岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。
有年\"六一\"，学校说是庆祝儿童节，每个学生3个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。
那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！
……我回家时，呆呆地看看手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：\"平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发3个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家了！\"
娘从灶间抬起头，\"可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛--\"娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着5个白中带黄的大馒头！\"你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！\"
二丫娘看看我，我慌乱地点点头……
那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说，\"吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！\"妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
母爱的深沉赏析/谭启峰《童年的馒头》围绕\"馒头\"组织材料，\"馒头\"成为贯穿全文的线索。学校在\"六一\"儿童节发给每个学生3个小馒头，我本来说过要分一个给娘，分一个给妹妹的；但一路上由于太\"馋\"，3个都吃了。然而，母亲并不因此责怪我的不懂事，而是用蒸着的5个大馒头来维护了\"我\"的自尊心，让\"我\"真切地感悟到生活的艰辛和亲情的温暖。作者善于在语言、心理描写上突出特色，让人深受启发。
\"你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！\"娘非常了解，非常疼爱儿子。当\"我\"的自尊心和虚荣心齐头并进时，娘的话替他解了围。短短的一句话突出了娘的慈祥、体贴、和蔼。\"吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！\"母亲知道了儿子吃馒头的事了，却不责怪儿子，而是用婉转的方式教育儿子。母亲非常疼爱儿子，更重要的是维护了他的自尊心。而儿子呢？\"就在那一天，我的童年结束了\"--儿子在这深沉的爱里突然长大了。
童年的馒头是几年级的课文
语文人教版五年级下册童年的馒头。童年的馒头主要讲的是小时候，我在放学路上独吞了学校在儿童节时发的三个馒头，回家以后心里感到无比愧疚。
主要内容：学校在＂六一＂儿童节发给每个学生3个小馒头，我本来说过要分一个给娘，分一个给妹妹的；但一路上由于太＂馋＂，3个都吃了。然而，母亲并不因此责怪我的不懂事，而是用蒸着的5个大馒头来维护了＂我＂的自尊心，让＂我＂真切地感悟到生活的艰辛和亲情的温暖。
童年的馒头感悟
童年的馒头是奢侈品，是一种富足生活的象征，因贫穷而抵制不住诱惑，因抵制不住诱惑而留下了苦涩的记忆。从这篇文章中，我感受到了母爱的强大。另外，从这里，我懂得了我们要珍惜现在幸福的生活，要爱惜粮食，孝敬父母，做一个有爱心的好孩子。
童年的馒头作者介绍
贾平凹（1952年2月21日－），原名贾平娃，中国当代作家，出生于陕西丹凤县，毕业于西北大学，现为全国人大代表、中国作家协会副主席。他是当代中国一位具有叛逆性、创造精神和广泛影响的作家，代表作有《废都》《秦腔》《黑氏》《美穴地》等，曾获得5次国家级文学奖和诸多国内外奖项。
童年的馒头主要内容
六一儿童节的时候，学校给每个学生3个小馒头，我本来说过要给娘和妹妹一人留一个，由于路上太\"馋\"，3个都吃了。但是母亲并没有因此责怪我不懂事，反而用蒸着的5个大馒头来维护了\"我\"的自尊心，让\"我\"感受到了生活的艰辛和亲情的温暖。
《童年的馒头》分段段意
第一部分(1自然段)：交代了“我”家里很穷，为下文作铺垫；
第二部分(2-9自然段)：“我”将三个馒头吃完了，母亲用蒸着的5个大馒头维护了“我”的自尊心，突出了母爱；
第三部分(10自然段)：“我”的童年结束了，也懂得了母爱。
“我的童年结束了”什么意思
“就是在那一天,我的童年结束了。”含义很深长，令人欣慰，也令人心酸。欣慰的是饥饿中的母爱，使“我”真正懂事，从此懂得真正去关爱自己的家人和别人；心酸的是，“我”承受了本不是自己的年龄应该承受的艰辛，提前长大了。
《童年的馒头》主要内容
学校在\"六一\"儿童节发给每个学生3个小馒头，我本来说过要分一个给娘，分一个给妹妹的；但一路上由于太\"馋\"，3个都吃了。然而，母亲并不因此责怪我的不懂事，而是用蒸着的5个大馒头来维护了\"我\"的自尊心，让\"我\"真切地感悟到生活的艰辛和亲情的温暖。
童年的馒头记载了我童年饱受什么的故事
《童年的馒头》记载了小时候，我在放学路上独吞了学校在儿童节时发的三个馒头，回家以后心里感到无比愧疚。
童年的馒头原文
如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外上小学，六岁的妹妹在家做饭，背着那个比她还高半截的竹萎打猪草，娘起早贪黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空茏花。
有一年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。
那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
回家路上，看看手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才还厉害。咋办? 干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗? 娘说过，她不喜欢麦粑呀……等我回到家?保舸舻乜醋攀种锌湛盏暮梢叮锩媪沸家裁灰恍橇恕N也恢雷约涸跹嗣牛跹憧妹玫哪抗狻D镄πΓ豢陨?
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘! 你家的平娃带馒头回来了吗?你看我家的二丫，发三个馒头，一个都不舍得吃，饿着肚皮给我带回来了!”
娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了! 你看——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般的蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看，老师说我家平娃学习好，还奖励了两个呢!”
二丫娘看着我，我慌乱地点点头……
那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡的说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗!”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
以上就是小编对于《童年的馒头》原文是什么 《童年的馒头》主要内容概括问题和相关问题的解答了，希望对你有用
