科举制度的创立有什么意义(科举制度创立于哪个时期)

文章 2年前 (2022) 飞天叮当猫

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大家好今天介绍科举制度的创立有什么意义，以下是小编对科举制的意义是什么的归纳整理，来看看吧。

科举制的意义是什么

科举制度是封建时代所可能采取的最公平的人才选拔形式，它扩展了封建国家引进人才的社会层面，吸收了大量出身中下层社会的人士进入统治阶级。特别是唐宋时期，科举制度正当发展成熟之初，显示出生气勃勃的进步性，形成了中国古代文化发展的一个黄金时代。
从总体上来说，史学界对于唐代的科举制度基本上持肯定的态度，认为它为唐统治者招揽了人才，为社会下层民众提供了新的上升通道，动摇了门阀制度，扩大了统治基础，推动了文化的发展。
与封建社会其他所有选举制度相比 , 科举制度有其进步性和合理性。它造成了社会流动”，一定程度上改善了封建政治；科举的一整套严密的考试程式和制度，更被誉为是中华民族的杰出创造。科举制使应考之人获得公平竞争的机会，这对于调动人的积极因素，广泛搜罗人才，有着无可辩驳的优点。以考试取士，权在国家，考取者无私恩，黜落者无怨恨，亦有利于社会的安定和政治的清明。
科举制度对社会流动起过促进作用。科举制度具有相当的开放性和一定程度的竞争性，造成封建社会的人才流动”。有一些平民通过科举考试可以上升为统治者；另一些官宦子弟却因科举失利而沦为平民。科举制度推动了不同等级成员之间的流动，为历代统治者甄拔了一批又一批的臣僚百官，对中国封建社会的稳定和发展，起了至关重要的作用。

科举制度的意义是什么呢

中国的科举考试制度开始于隋唐，结束于辛亥革命前夕，历经一千多年。科举考试制度的兴起，对于封建王朝的统治具有积极意义的一面。通过科举考试让广大读书人有了一条入仕的途径，从而控制住了读书人的思想灵魂。所考内容范围、科目及所考题目都是由朝廷钦定，体现的是封建王朝的意志，当然捍卫的是封建统治阶级的利益。其积极意不外乎对稳定社会局势、选拔官员和文化传承有推动作用。

科举考试始于隋唐，应该说完善于宋代。尤其是北宋对应试人员的出身没有过多的限制，曾经出现过师生、父子和主仆同场竞争，同科及第的局面，这不能不说是一种不拘一格选拔人才的良好开端。

科举考试制度对古代中国历朝历代，选拔知识分子充实官员队伍的影响是非常深刻的。尤其是对马上民族入主中原的元代和满清王朝，不仅得到了进一步的完善、巩固和发展，并且与前朝相比有过之而无不及。

翻开任何一本史书，凡是能够留下文字的古代先贤，绝大部分的人都是饱读诸子百家，四书五经，不少人都是进士及第。从某种意义上说，科举考试促进了中华民族文化的继承和发展。

任何事情都有积极的一面，也有消极的影响。科举考试之所以历经一千多年长盛不衰，说明在人才选拔方面还是受到了统治者和部分读书人的欢迎。消极影响故然不可低估，吴敬梓的一本《儒林外史》概括了多少读书人的血和泪，被选入中学生语文课本的《范进中举》一文，更是其中的典型代表。

科举制度本身来讲是能推动社会发展的制度，是一项好的选官任人制度，其本身并无重大瑕疵，对中国封建社会的发展起到了积极的作用，其精华部分值得我们继承和发扬，有着深刻的借鉴意义。同时科举制度在发展中存在的弊病，也为我们以史为鉴提供了重要参考，要取其精华，弃其糟粕，更好的推动现代人才选拔制度。

科举制度的开创有什么样的意义和影响

要了解科举制开创所带来的影响和意义，首先就必须先了解什么是科举制度，以及科举制度的产生和由来：

所谓科举指的就是古代选拔官吏人才的一种官方化的考试制度。在古代，选拔人才需要经过长时间的备战，正所谓寒窗苦读十几年为的就是中举，中举在古代就是指上榜，不过这里的榜并非是指殿试之后张贴的皇榜，因为科举考试有四个等级：

地方上的叫童生试，这个考试一般都是由地方学政来主持，经过这个考试的人才可以进入县试，这里的县试也称为乡试，而第三个阶段才是会试，最后才到殿试，殿试一般都是帝王要么就是皇帝选择王公大臣监考，所以殿试的规格相当于我们今天的研究生考试，我们今天的研究生考试一般都需要经过导师的面试通过之后才可以发下入学通知。

科举制度开创的历史渊源：它是社会进步的产物

科举制度在隋朝以前是不存在的，我国古代在隋朝以前选拔人才都并没有举行大规模的考试，虽然早在春秋战国时期出现了选拔人才的一些制度，但是基本上都没有通过考试。

在春秋战国时期都是由地方有名望的志士来推荐，就是所谓的以士养士。之后到了汉代，有察举制度，这个制度相比汉代以前是有不少进步的，可是弊端比科举还多。在汉代，如果一个人非常孝顺长辈也是可以推荐入朝为官的，可是这样的人入朝为官基本上不起作用，相反还会拖累朝廷，朝廷需要为这些官吏发工资，也就是所谓的俸禄。

所以到了南北朝时期，察举制的弊端日益暴露出来，之后就出现了九品中正制，九品中正制是由地方官根据品德修养进行人才评定。

不过很快九品中正制就被世家大族所掌控，士族为了控制中央集权，通过九品中正制来培养自己的势力。所以隋朝开始，就不再使用九品中正制而是创立了相比较要公平公正的科举制度。确实，科举制度在当时相比所有的选拔人才制度都要进步都要公平一些，也因为杨坚创立科举制度让隋朝初期得以兴盛。

综上来看，科举的创立就是为了选拔人才入朝为官，当时也确实是促进了文化的发展传承，而且也为国家选拔了不少人才，后唐朝也延续了这一考试选拔人才的制度。只不过与隋朝时期不同的是唐朝由地方选拔上来的人称为举人，只有在殿试上考中的人才有资格入朝为官。

在唐朝也因为科举制度才出现了诗歌盛世的现象。从唐代开始，历朝历代都在考试内容上越来越丰富化，考试的制度也被不断完善，之后很多朝代的统治集团都是十分重视殿试，到了清代，甚至殿试由帝王来监察。

一般来说通过殿试的人可以为进士，而这些学子还会按照及第的排名分出状元、榜眼、探花，其他二甲三甲的学子统称为进士。我们在清宫剧中经常会看到这样的场景，每年春闱之后，朝廷就会下到地方张贴皇榜，这里的春闱是指殿试，皇榜就相当于是成绩单，二甲进士和三甲级进士都是可以入朝为官的。

科举制度在古代分别在唐宋清时期达到了顶峰，这几个时期，科举发挥了它极大的作用，涌现出不少的名臣大将，不过到了晚清时期，科举制度的弊端日益暴露，不少学子因为科举坑害的相当严重。

就范进来说吧，到了清朝中期，想要通过科举入朝为官那是相当难的额，以至于很多学子读了一辈子书到了老还只是个贡士。而且清朝时期，科举对文化艺术上所带来的积极影响也不是很明显，明清时期的四大名著基本上都不是进士所写。

2.科举制度的积极意义和影响

隋唐以前，朝廷的很多官吏都是依靠后辈的功勋入朝为官，士族垄断了官职，因此统治阶级几乎是士族所掌控，而这样的后果就是容易造成皇权分散，士族门阀崛起，而真正有才学的人才却被挡在了大门外，无法入朝为官，这样容易造成两级分化。

所以在南北朝时期，封建官僚阶级是十分腐朽的，后到了隋唐，尽管朝廷大兴科举制度，但是在地方上选拔人才依然是士族门阀所掌控，从唐朝时期的牛李党派争斗就可以看出当时的统治阶级矛盾是何等的尖锐。

即使是在唐朝初期，还是有不少大臣反对科举的推行，而这些人基本上都是靠祖上恩荫庇佑的士族门阀，后在武则天时期，士族的气焰才逐渐被打压下去，武则天提拔起来的人基本上都是通过科举提拔起来的，这也正是为何武则天可以建立周政权的原因之一。

而到了宋代，门阀士族垄断官僚阶级的问题基本上就不存在了，因为宋代对科举制度的实行是十分重视的，即使祖上是朝廷高官，后代也是必须通过科举考试才可以入朝为官的，一次学界也将科举的兴盛时期定位在宋代。

而且宋代的科举考试内容也得到了极大的加强和健全。所以诗歌辞赋也是在宋代达到了顶峰，在宋代出现过很多名家诗人，像张择端三苏等都是宋代时期的名家，从唐代开始就涌现出不少的名家。可见科举制度是有利于文化传承以及文化繁荣的，我国诗词歌赋发展达到顶峰恰好也是在这一时期。

之后的元也延续了隋唐时期的科举，但是并不是很重视，直到元仁宗时期才真正得以实行，而明清时期，科举制度就逐渐暴露了弊端，出现了很多专门垄断科举的士族，不少宗族通过这样的方式来控制自己的势力，不过这个时期还是会有寒门子弟通过考试中举。

从上面的史载来看，科举是有利于提高官僚阶级的文化水平以及为官的素养，在一定程度上提高了识字率。不仅如此，也在社会上形成了一种好学的风气，传承了尊师重教的好风气，也奠定了古代和近代教育体系的基础，因为科举的创立，在民间也不断有人开办了学堂私塾，这是我国古代最早的教育体系雏形。

再者就是有利于社会稳定，科举是沟通统治阶级和平民之间的桥梁，也是极大的促进了老百姓的激情，有利于避免因为阶级分化严重导致的社会动荡。

3.科举制度的消极意义和影响

前面说过科举制度的优点，优点基本上都是出现在唐宋时期，而到了明清，科举制度弊端显著，成为了统治集团宣传皇权和中央集权的封建统治机器。

科举制度也对文化造成了固化思想，禁锢当时人们的进步思想，加上清朝中期曾实行过文字狱导致科举制度严重禁锢文化发展，在古代明清时期好的文学艺术作品相比隋唐时期是少了很多的，尤其是明朝的八股文考试更是扭曲了学子的思想，清代统治阶级为了限制学子讨论政治，限制了考试内容，使得当时的科举制度僵化严重。从而阻碍了当时的社会进步发展。因此到了晚清，很多人提出取消科举制度。

4.结论

科举制度的出现在一定程度上说明了文化的发展以及中国文字已经成熟，也说明了当时已经有了公平竞争择优录取的教育思想，科举制度是历史进步所造就的产物，对我国文化的进步和发展有一定的作用。

古代的科举制度的开创有什么样的意义和影响

古代科举制的开创对于天子和百姓，有非常大的意义和影响。开创科举制度就是为国家选拔人才，这对于朝廷来说，能够有更多的优秀人才参加到造福百姓的事业当中。对于平民百姓来说，他们能够通过科举道路成为人上人，改变自己在社会的生活和地位。对于君王来说，能够更加稳固自己的权利，防止世家权力过大，从而威胁到自己的王权。

九品中正制和察举制

在施行科举制度之前，我国之前选拔人才的制度是九品中正制和察举制，这些选拔人才制度对于学子们来说都非常的不公平，因为这些制度都能够通过贿赂官员，让一些没有才能的人入朝为官，让那些有真才实能的学子报国无门。例如九品中正制，最终造成世家大族对朝廷官职的垄断，威胁到天子的权利，同时也让那些他们学子报国无门。

开创科举制度

可以说科举制度是近千年来选拔人才最公平的制度，我国运用到高考制度，也是在科举制度的基础上完善的。科举制度始于隋朝，在唐朝逐渐成长，最终在宋朝得到完善，经过三个朝代科举制度才得以完善。而实行科举制度最大的受益者是寒门学子，寒门弟子家里通常都是贫穷，如果国家选拔人才实行之前的两种制度的话，那么这些还没学子生都将报国无望。

而如今还没学生能够通过自己读自身的努力和天赋，来提高自己在社会上的地位，如果一个寒门家庭能够考中进士，那么这个家族的几代人都将会受益。当然，朝堂上也不会这么友善，朝堂上充满尔虞我诈，一个不小心就会家破人亡。但是这一位平民百姓提供了一个报国的机会，改变自己命运的一次机会。