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“书到用时方恨少事非经过不知难”出自哪一首诗
“书到用时方恨少，事非经过不知难”出自《警世贤文》之勤奋篇。
“书到用时方恨少”出自何处全诗是什么
出处：《增广贤文》之劝学篇。
朝代：明代
作者：佚名
原文
枯木逢春犹再发，人无两度再少年。
不患老而无成，只怕幼而不学。
长江后浪推前浪，世上今人胜古人。
若使年华虚度过，到老空留后悔心。
有志不在年高，无志空长百岁。
少壮不努力，老大徒伤悲。
好好学习，天天向上。
坚持不懈，久炼成钢。
三百六十行，行行出状元。
冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
白话文
枯木到了春天还能再次发芽，人生却不会有两次少年时光。
不必担心年老而没有成，只怕小而不学。
长江的后浪推涌着前浪，世界上现在的人比古代人。
如果年华虚度过，到老空留后后悔。
有志不在年高，无志空长一百年。
年轻时不努力学习上进，年老时一事无成，只有独自悲伤了。
好好学习，天天向上。
坚持不松懈，长期冶炼成钢。
三百六十行，行行出状元。
冰生于水而寒于水，青出于蓝而比蓝。
知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。
扩展资料
读音
Shū dào yòng shí fāng hèn shǎo。（书到用时方恨少。）
词义
书：知识。 到：等到。 用：需要，有所用。 时：时候。 方：才。 恨：悔恨，后悔。
少：只懂那一点点。
整句翻译：知识等到需要的时候，才后悔只懂得一点点。
原意
字面意思等到真正用到知识的时候才后悔自己会的知识太少了。
最后启示我们平时应当勤学好问，等到真正用到知识的时候，才不会手忙脚乱地去翻书。
《增广贤文》内容简介
《增广贤文》的内容大致有这样几个方面：一是谈人及人际关系，二是谈命运，三是《增广贤文》艾广勤书《增广贤文》艾广勤书谈如何处世，四是表达对读书的看法。
在《增广贤文》描述的世界里，人是虚伪的，人们为了一己之私变化无常，嫌贫爱富，趋炎附势，从而使世界布满了陷阱和危机。
文中有很多强调命运和报应的内容，认为人的一切都是命运安排的，人应行善，才会有好的际遇。
《增广贤文》有大量篇幅叙述如何待人接物，这部分内容是全文的核心。
文中对忍让多有描述，认为忍让是消除烦恼祸患的方法。
在主张自我保护、谨慎忍让的同时，也强调人的主观能动性，认为这是做事的原则。
文中也不乏劝人向善“害人之心不可有，防人之心不可无。”
来源：-书到用时方恨少
来源：-增广贤文
书到用时方恨少事非经过不知难出自哪一首诗
南宋词人陆游写的一副劝勉联。
【出处】原文: 书到用时方恨少，事因经过始知难。 ——陆游撰
意思是：
事非经过不知难指事因经过始知难，没有亲身经历过的事情，就不知道它的艰难。
书到用时方恨少事非经过不知难出自哪一首诗
这两句话的出处不是一首诗，而是出自古代蒙学书《增广贤文》。
《增广贤文》：
冰生于水而寒于水，
青出于蓝而胜于蓝。
书到用时方恨少，
事非经过不知难。……
“书到用时方恨少,事非经过不知难”这是一副劝勉联，对联虽浅显易懂，却蕴含着深刻的哲理。如果说上联是劝勉人们要“贵学”，那么下联“事因经过不知难”，就是强调“行”的重要性，光“学”不“行”终是无益。
《增广贤文》。又名《昔时贤文》、《古今贤文》，是中国明代时期编写的道家儿童启蒙书目。
《增广贤文》集结中国从古到今的各种格言、谚语。后来，经过明、清两代文人的不断增补，才改成现在这个模样，称《增广昔时贤文》，通称《增广贤文》。
作者一直未见任何书载，只知道清代同治年间儒生周希陶曾进行过重订，很可能是民间创作的结晶。
书到用时方恨少白首方悔读书迟是谁说的
这句话出自两首诗。
【原句】书到用时方恨少 ， 事非经过不知难。
【出处】《警世贤文》之勤奋篇
【释义】字面意思等到真正用到知识的时候才后悔自己学的知识太少了。最后启示我们平时应当勤学好问，等到真正用到知识的时候，才不会手忙脚乱地去翻书。
【原句】黑发不知勤学早 ， 白首方悔读书迟。
【出处】颜真卿的《劝学》
【释义】少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。
“书到用时方恨少,事非经过不知难”这是一副劝勉联，对联虽浅显易懂，却蕴含着深刻的哲理。如果说上联是劝勉人们要“贵学”，那么下联“事非经过不知难”，就是强调“行”的重要性，光“学”不“行”终是无益。
本联在艺术上的特色是用词平淡，不事雕琢，雅俗共赏，语言自然却韵味无穷，深得孟浩然《春晓》的艺术真谛。本联对仗也工整自然，意义相对，尤其深刻、贴切，故千百年来成为劝勉联中的精品。
《劝学》中的“劝”起着统领全篇的作用。“劝”解释为“勉励”的意思。作者在这篇以《劝学》为的诗歌中，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。这首诗深入浅出，自然流畅，富含哲理。核心是“黑发早勤学，白首读书迟”。
从学习的时间这一角度立意，劝勉年轻人不要虚度光阴，要及早努力学习，免得将来后悔。诗人是从学习的意义，作用和学习应持的态度方法等角度立意，希望人们重视后天学习，以加强自身的行为修养。
-书到用时方恨少
-劝学
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